/ Samtidskonst i högstadiet
Ungdomar och lärare fick möta konstnärer inom olika uttrycksformer, som genom sina konstnärskap och personliga engagemang kan inspirerade kring frågor som ungdomar själva formulerade.
Projektet genomfördes i Biskopsgården under 2024 och 2025.
Projektet undersökte samtidskonstens relevans i högstadiet, med målgruppen högstadieskolor i på Hisingen. En serie interaktiva möten och presentationer med konstnärer inom olika uttrycksformer, inspirerade ungdomar kring relevanta frågor för högstadieungdomar, vilka en ungdomsgrupp på Meeting Plays arbetade fram. Teman som knyter an till subkulturer, film och media, och problematiserar kring frågor om uppväxt, makt, demokrati och mänskliga rättigheter. Det handlar om psykosocial miljö i skolan, hur man kan skapa debatt, hur man kan höja sin röst och påverka till förändring, om normer, grupptryck och gängkriminalitet.
Detta projekt vill bidra till kunskap, både till skolan och till kulturaktörer, om hur samtidskonst kan vara relevant för högstadieelever som ett sätt att reflektera, påverka och agera i vår samtid, och hur samtidskonst kan inspirera till olika livsval och sätt att förhålla sig till sin omvärld såväl som ett redskap för att öppna för komplexa frågor relaterat till samhällsorienterade ämnen i skolan. Projektet utvecklade en form som är körbar inom skolans ramar och bygger på att koppla ihop relevanta konstnärsskap och uttryck utifrån ungas behov och intressen.
Projektet har stöd från Kulturrådet.